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求职签名: 建筑方案设计师

徐先生--个人简历简历编号:168299 更新日期:2018-01-06 19:43:09

求职状态:我目前处于求职状态,可立即上岗

  • 性      别: 男民      族: 汉族年      龄:33岁
  • 婚姻状况: 保密政治面貌: 团员身      高: 0
  • 体      重: 62户      籍: 湖北省荆州市沙市区最高学历: 大学本科
  • 所学专业: 建筑毕业院校: 湖北工程学院毕业时间: 2015-06-01
  • 现所在地: 云南省昆明市盘龙区特征概括: 现有2年工作经验 五年制建筑学

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自我评价

1.对于建筑设计的手法和知识一定的掌握,善于借鉴和虚心吸取他人经验
2.对规划、室内、景观等方面有积极的学习心态,乐于尝试新领域
3.能较为熟练的运用SketchUp、PS、CAD、Lumion以及Office等专业软件
4.喜欢阅读、学习,对个人能力的提升持有很大兴趣,兴趣爱好广泛
5.个性平和,为人诚恳,有较强的吃苦耐劳精神。团队荣誉感强,团队协作意识好

求职意向

职位性质:全职到岗时间:随时月薪要求:面议
意向岗位:建筑设计师/助理
意向行业:建筑与工程,房地产开发
工作地区:重庆重庆市,四川省成都市
其他要求: 

教育背景

起止时间学校名称专业名称学历就学形式
2010年9月-2015年6月湖北工程学院建筑学本科全日制普通高校
专业描述:建筑 *** 建筑学学生主要学习建筑设计、城市规划原理、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识,受到建筑设计等方面的基本训练,具有初步的项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

工作经历

起止时间公司名称所属行业所在部门职位名称
2016年4月-2017年2月中铁四院集团西南勘察设计有限公司建筑与工程昆明市建筑所
职位描述:从事地铁、民建设计工作
离职原因:
2015年9月-2015年12月浙江中亚园林景观发展有限公司建筑与工程南昌市施工员助理
职位描述:辅助施工员进行施工
离职原因:

综合能力

技能专长
证书-----
2014全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选活动优秀作业证书
附件描述:获得时间为2014年12月,全国高等学校建筑学科专业指导委员会颁发的全国性证书
在校部分设计作品、手绘作品以及实习项目
附件描述:个人在学生生涯中的部分设计作品、手绘作品及业余参与的部分项目
湖北省建设行业企业关键岗位培训合格证书(施工员)
附件描述:获得时间为2012年12月,湖北省建设厅颁发的建设行业企业关键岗位培训合格证书
首届“建艺杯”建筑设计大赛三等奖
附件描述:获得时间为2013年5月,湖北甲级设计资质-建艺风工程设计公司与湖北工程学院城市建设学院联合颁发的荣誉证书
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专业技能-----
AutoCAD、天正建筑: 50个月 |  熟练
SketchUp: 50个月 |  熟练
Lumion: 50个月 |  精通
Photoshop: 50个月 |  熟练
Office办公软件: 42个月 |  良好
Autodesk Revit: 3个月 |  了解
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项目经验——————   
2017年2月—2017年3月:昆明市山水新城悬挂式单轨项目职务:建筑设计人员
项目描述:昆明市山水新城一带规划建设一条悬挂式单轨轨道交通系统
项目职责:根据初版线路方案,制作方案所需要的悬挂式单轨车站单体及整体线路效果图

2016年12月—至今:昆明市轨道交通9号线初步设计项目职务:建筑设计
项目描述:9号线二期各车站建筑方案初步设计
项目职责:负责官渡工业园站和朝云街站的建筑初步设计,与各专业沟通对接,深化车站建筑方案

2016年11月—至今:柳州市轨道交通首期工程试验段西江路口及学院路口换乘节点工程项目职务:建筑设计
项目描述:柳州市轨道交通首期工程试验段中,西江路口站换乘节点和科技大学站换乘节点建筑方案,两站均为高架站,采用通道换乘
项目职责:负责两处高架站换乘节点的方案设计,CAD绘制高架站平剖面图和总图,PS制作文本需要的彩图

2016年10月—至今:昆明市轨道交通1号线西北延西昌路站初步设计项目职务:建筑设计
项目描述:西昌路站为1号线西北延车站之一,现阶段为初步设计
项目职责:负责西昌路站初步设计,配合各专业开展相关工作

2016年9月—2016年10月:昆明市轨道交通嵩明线工程可行性研究项目职务:建筑设计
项目描述:研究嵩明线部分车站的工程可行性
项目职责:负责嵩明线工业园区站工可设计,完成总图和车站建筑平剖面

2016年9月—2016年10月:柳州市火车站城市综合交通配套工程项目职务:建筑设计
项目描述:柳州市火车站与地铁站及周边广场、配套商业、交通改善的设计
项目职责:负责该项目陪标二的设计和文字说明

2016年9月—至今:贵州铜仁印江至思南段公路改扩建工程项目职务:建筑设计
项目描述:铜仁地区公路段的改扩建工程
项目职责:负责改扩建工程中变电用房和消防用房的初步设计、修编及后续施工图设计

2016年8月—至今:昆明市轨道交通9号线工程可行性研究项目职务:建筑设计
项目描述:研究9号线各车站的工程可行性
项目职责:负责9号线官渡工业园站和朝云街站的工可设计。完成官渡工业园站和朝云街站总平面图和车站建筑平剖面图,以及后续相关PPT等文件

2016年6月—2016年6月:昆明市亲诚驾考中心效果图项目职务:建筑设计
项目描述:昆明亲诚驾考中心效果图设计
项目职责:完成亲诚驾考中心两个方案的鸟瞰效果图的建模和渲染

2016年5月—2016年11月:昆明市轨道交通1号线西北延得胜桥站施工图设计项目职务:建筑设计
项目描述:1号线西北延地下车站之一,车站东端头部分土建已于2013年出图并施工
项目职责:配合其余专业,完成得胜桥站剩余部分施工图设计

2016年5月—2016年6月:昆明市轨道交通5号线福保站/金海新区站地面厅效果图项目职务:建筑设计
项目描述:5号线福保站/金海新区站地面部分的造型设计
项目职责:完成福保站/金海新区站地面厅造型和周边环境建模,并渲染其室内外效果图

2016年4月—2016年10月:昆明铁路局金马村站及大板桥站货场设施改造补强工程项目职务:建筑设计
项目描述:昆明铁路局昆明东站下属的金马村站货场和大板桥站货场改扩建工程
项目职责:1、完成货库的新建和改造,配合暖通、电气、结构、给排水,线路等专业进行深入设计
2、对外衔接铁路局,昆明东站等单位的工作

2015年9月—2015年12月:江西省南昌市商联中心景观施工项目项目职务:中亚景观施工助理
项目描述:该项目位于南昌市红谷滩新区,为高端的大型商业综合体,该项目景观施工部分由浙江中亚景观发展有限公司总承包
项目职责:1.协助施工负责人进行景观施工工作,如放样、定点、测标高等
2.辅助监督、管理施工人员进行景观建设工作,如调配施工人员,上报施工需要材料等
3.制作施工申报等材料,按时记载施工日志并拍照,记录并汇报施工进度和详情

2015年6月—2015年7月:湖北省松滋市卸甲坪乡土到家休闲度假农庄修建性详细规划项目职务:建筑主体部分方案设计及效果图制作
项目描述:1.位于松滋卸甲坪地区,是当地乡村旅游观光开发项目之一
2.农庄为娱乐和休闲兼备的综合性建筑,集合住宿,饮食,办公为一体
3.规划用地面积:4908.29㎡,建筑面积:1926.52㎡,容积率:0.39
项目职责:1.根据项目负责人给定任务书和地形,绘制设计草图及CAD图
2.完成农庄主体建筑部分的建模及渲染表现
3.配合其他项目人员,完成相应部分的项目文本制作.

语言能力

外语语种掌握程度
英语良好

职业培训

起止时间培训机构培训课程培训地点获得证书
2014年7月-2014年8月湖北工程学院城市建设学院建筑系2013年全国高等学校建筑设计教案和教学评选活动湖北-孝感市2013年全国高等学校建筑设计教案和教学评选活动
详细描述:1.采取手绘表现与电脑制图相结合,高年级部分参与,低年级主力负责,教师指导的形式开展本次暑期全国建筑竞赛活动
手绘部分:拟定度假村项目,进行实地调研考察,开展建筑设计活动,并以手绘形式绘制成果图
电脑部分:将往年测绘资料进行整合,配合度假村设计,以电脑绘制A0图纸,打印出图
2.多方式结合,多年级合作,实地调研结合文本分析,全面提升学生综合能力
3.手绘成果以尺规作图作为主,辅以水彩渲染形式进行表现。电脑成果以A0电脑图的形式打印,辅助以SketchUp建模工具、CAD制图软件、PS及相关的渲染工具。在提升电脑水平的同时,也进一步强化手绘能力
2013年7月-2013年9月湖北工程学院城市建设学院建筑系2013年全国高等学校建筑设计教案和教学评选活动(竞赛)湖北-孝感市
详细描述:1.采取高年级低年级互助合作,教师指导的形式,将历届测绘资料进行整合,深入分析测绘成果并以A0大图进行表述,最后送交参与全国竞赛
2.以高年级5小组的形式进行协作配合,并辅以7人组的低年级建筑学学生,培养团队合作精神及协调能力,活跃高低年级间的交流与互助
3.成果全部以A0电脑图的形式打印,辅助以SketchUp建模工具、CAD制图软件、PS及相关的渲染工具,以此进一步提升学生电脑制图水平及相关技能
2012年7月-2012年8月河南省郑州市绘聚中国暑期手绘集训营建筑手绘,马克笔表现河南-郑州市
详细描述:1.强化建筑相关方面的手绘能力
2.提升马克笔快速表现水平
2012年6月-2012年7月湖北工程学院城市建设学院建筑系江西省上饶市婺源县浙源乡凤山村古建筑测绘江西-上饶市
详细描述:1.凤山村为徽派建筑古村落,历史悠久,古建筑众多,有良好的古建测绘条件,测绘历时半个月时间
2.测绘旨在提升学生对徽派建筑风格、建筑尺寸、细部装饰等方面的深入理解,以及培养学生吃苦耐劳精神、团队协作能力
3.各个测绘组对整个村落及部分重点建筑进行了详细的测量及手绘草图、CAD绘图,并制作单独文本
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